martedì 29 novembre 2016

HTML - Gli Attributi - Il Link

Gli Attributi - Il Link

Collegamenti (link) tra le pagine.
- Un elemento semplice, con un solo attributo che ti permetterà di fare un link a qualsiasi cosa.
Qui c'è un esempio di come appare un link ad una pagina esterna al nostro sito:

Esempio 1:
<a href="http://www.istcompazzanox.it/">Questo è il link alla nostra scuola</a>


NOTA: La frase "Questo è il link a HTML.net" è il testo che viene mostrato sul browser come link.

Cosa significa "a href"?
L'elemento a è l'abbreviazione della parola inglese "anchor" (ancora), mentre l'attributo href sta per "hypertext reference" (cioè, riferimento ipertestuale), che specifica dove deve portare il link - tipicamente un indirizzo su Internet o un nome di un file.

L'indirizzo completo di un sito viene chiamato URL (Uniform Resource Locator).
Nota che "http://" deve essere sempre inclusa in una URL.
La frase "Questo è il link a HTML.net" è il testo che viene mostrato sul browser come link.
Ricordati di chiudere l'elemento con il tag di chiusura </a>.

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Link alle pagine interne di un sito
- Bisogno di specificare in dettagli l'intero indirizzo (URL) del documento.

Per esempio, se hai fatto due pagine (chiamiamole pagina1.htm e pagina2.htm) e le hai salvate nella stessa cartella.

Esempio 2:        
        <a href="pagina2.htm">Fai click qui per andare alla pagina 2</a>


Invece, se la pagina 2 è posizionata in una sottocartella (chiamata "sottocartella"), allora il link dovrebbe apparire come questo:

Esempio 3:
         <a href="sottocartella/pagina2.htm">Fai click qui per andare alla pagina 2</a>


Al contrario, se il link è diretto dalla pagina 2 (nella sottocartella) alla pagina 1, si vedrà come segue:
Esempio 4:      
        <a href="../pagina1.htm">Un link alla pagina 1</a>

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Link interni alla pagina
Puoi creare anche dei link interni alla stessa pagina - per esempio un sommario in cima alla pagina che punta a ciascuno capitolo sotto. Tutto quello che ti serve è utilizzare un utilissimo attributo chiamato id (identification, identificativo) e il simbolo "#".

Usa l'attributo id per marcare l'elemento che vuoi linkare. Per esempio:
     
        <h1 id="heading1">Titolo 1</h1>  

Adesso puoi creare un collegamento a quell'elemento usando "#" nell'attributo del link. La gratella "#" deve essere seguita dall' id del tag che vuoi linkare. Per esempio:
     
        <a href="#heading1">Link a titolo 1</a>
     
Tutto sarà più chiaro con una pagina HTML di esempio:

<html>        
          <head>
          </head>
          <body>
                <p><a href="#heading1">Link a titolo 1</a></p>
                <p><a href="#heading2">Link a titolo 2</a></p>
                <h1 id="heading1">titolo 1</h1>
                <p>Testo testo testo testo</p>
                <h1 id="heading2">titolo 2</h1>
                <p>Testo testo testo testo</p>    
          </body>
        </html>

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Link ad indirizzo mail

Esempio 6:

<a href="mailto:nobody@html.net">Manda una e-mail a nobody a HTML.net</a>

sul browser apparirà così:Manda una e-mail a nobody a HTML.net

L'unica differenza tra un link ad una e-mail e un link ad un file è che invece di digitare l'indirizzo di un documento, scriverai mailto: seguito dall'indirizzo di e-mail.

Quando viene fatto click sul link si aprirà il programma di posta elettronica con un nuovo messaggio vuoto e l'indirizzo di e-mail specificato.
Nota che questo funziona solo se sul tuo computer è stato istallato un programma di posta. Fai una prova!    

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Altri Attributi dei Link

Puoi anche mettere un title al tuo link:

Esempio 7:    
<a href="http://www.html.net/" title="Visita HTML.net e impara l'HTML">HTML.net</a>

L'attributo title viene usato per inserire una breve descrizione al link. Se posizioni il cursore del mouse sopra il link - senza cliccare - vedrai apparire il testo "Visita HTML.net e impara l'HTML".  

HTML - Gli Attributi: Il Colore

Ricordo che i contenuti di questa lezione sono estratti da: http://it.html.net/tutorials/html/;



Gli Attributi: Il Colore

Il colore è considerato un Attributo nel linguaggio HTML, ovvero informazioni aggiuntive in un elemento.
Come abbiamo già verificato, gli elementi danno struttura ad un documento HTML e dicono al browser come vuoi che venga visualizzato il tuo sito web (per esempio, <br /> informa il browser che deve lasciare una linea vuota). In alcuni elementi si possono inserire informazioni aggiuntive. Queste informazioni aggiuntive quindi, vengono chiamate attributi.

Generalmente un elemento è formato da un tag iniziale con o senza uno o più attributi, del contenuto e un tag finale. Semplice no? Guarda la figura sotto.



L'attributo è contenuto nel tag iniziale, come esempio successivo.


Esempio 1:      
<h2 style="background-color:#ff0000;">Mettiamo un po di rosso</h2>
     
Gli attributi vengono scritti sempre all'interno del tag di apertura e sono seguito da un segno di uguaglianza e dal dettaglio degli attributi tra apici. Il punto e virgola dopo gli attributi serve a separare i diversi comandi di stile. Torneremo su questo argomento più tardi.


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L'attributo usato nel precedente esempio si chiama style. Con l'attributo di stile puoi aggiungere un layout al tuo sito web. Per esempio un colore di sfondo rosso:

Esempio 2:      
        <html>
           <head>  </head>
           <body style="background-color:#ff0000;">    </body>
        </html>    

Nota che alcuni tag e attributi usano l'ortografia degli USA, come per esempio color invece di colour. E' importante che usi la stessa ortografia che stiamo usando negli esempi di questo tutorial, altrimenti il browser non riuscirà ad interpretare il codice.

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Ogni colore è individuato dal suo proprio numero esadecimale. Vediamo un esempio:

White:     #ffffff
Black:     #000000 (zero)
Red:        #ff0000
Blue:       #0000ff
Green:     #00ff00
Yellow:   #ffff00

Un codice esadecimale per un colore è formato da una gratella (#) e da sei cifre o lettere.

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Ci sono più di 1000 codici esadecimali e non è semplice capire la corrispondenza tra questi codici e uno specifico colore.
Per semplificare abbiamo una tabella dei 216 colori più utilizzati:
216 Tabella dei colori per il web.

Per la maggior parte dei colori puoi usare anche il nome inglese (white, black, red, blue, green e yellow).

Esempio 3:    
        <body style="background-color: red;">

NOTA: circa i colori supportati all'interno delle pagine web si faccia riferimento a questa tabella dei colori HTML

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Ecco invece una tabella riassuntiva delle color keyword principali con relativi valori esadecimali (Hex) e RGB.



Oppure, VAI alla tabella interattiva:
http://fabrizio.zellini.org/tabella-interattiva-codici-e-nomi-dei-colori;

mercoledì 23 novembre 2016

HTML - Lez. 23/11/16

Qui il link utile per l'approfondimento alla lezione svolta in aula.

Fonte Tutorial: http://it.html.net/tutorials/html/;


Inserisco inoltre, l'esempio di elementi e tag che abbiamo imparato.

<html>
  <head>
    <title>Il mio primoo sito web</title>
  </head>
    <body>
     <p>Is used for paragraphs.</p>
     <b>This text must be bold.</b>
     <h1>CARMINE</h1>
     <h2>CARMINE</h2>
     <h3>CARMINE</h3>
     <h4>CARMINE</h4>
     <h5>CARMINE</h5>
     <h6>CARMINE</h6>
   <br />
   <br />
             <h1>Un titolo</h1>
             <p>testo, testo, testo, testo</p>
             <h2>Un sottotitolo</h2>
             <p>testo, testo, testo, teso</p>
   <br />
   <br />
     <ul>
      <li>Carmine</li>
      <li>Carmine</li>
     </ul>
   <br />
   <br />
<a href="http://www.istcompazzanox.it/">Vai al sito della scuola</a>
   <br />
   <br />
   </body>
</html>    


Ricordo la prassi da seguire:
- Copiare il codice e incollarlo in un semplice editor (software) di testo. Puoi utilizzare Notepad di Windows, oppure Pico (Linux) o TextEdit (Mac).
- "Salva con nome" con estensione .html (esempio "index.html") in una cartella a tua scelta.
- Il file salvato dovrebbe essere ora associato all'icona del browser predefinito, altrimenti clicca con tasto destro sul file e cambia le impostazioni di apertura nella finestra delle proprietà, scegliendo un browser a tua scelta (Internet Explorer, Opera, Mozilla,  Safari, Firefox, Crome, ecc.).

venerdì 22 aprile 2016

OPS - Pordenone / Cesena, Follow us

Salve, finalmente si parte e approfittiamo per presentarci, ...


Abbiamo scelto il nome "The Swamp Brothers" un po' casualmente, soprattutto perché non avremmo mai immaginato di arrivare alle nazionali di questo progetto.
Eravamo già molto amici prima di questa grande possibilità, poi il fatto di lavorare fianco a fianco, durante questo percorso ci ha resi più forti e uniti.


Riccardo Viol
Riccardo è un ragazzo, molto intelligente e logico, e per queste motivazioni ha un ruolo fondamentale all'interno del gruppo.
"Come tutti non mi aspettavo di aver vinto la gara regionale classificandoci primi in Italia, non ci credo ancora".


Marco Del Ben
Marco è molto alto e questo ci mette sempre in soggezione, però è molto simpatico e riesce sempre a tirarci su il morale.
E' sempre pronto ad aiutare nel momento del bisogno, sia quando abbiamo qualche difficoltà nel risolvere gli esercizi sia quando c'è bisogno di stappare un sorriso.
"Sono stato molto felice di aver partecipato a questo progetto e non pensavo di avere questo successo".


Alessia Metaj
"E' stata una bellissima esperienza che non dimenticherò mai.
Siamo cresciuti e abbiamo fatto progressi affrontando difficoltà sempre insieme.
Questo esperienza sarà un punto di riferimento per quello che verrà e sono contentissima di aver condiviso questa avventura con i miei compagni".

Carlo Rosso
"Sto vivendo un percorso molto emozionante e importante per il mio futuro.
Mi sono divertito molto a fare questo progetto perché sono stato con un gruppo che sa far ridere quando serve ma sa anche lavorare seriamente e in modo instancabile".


P.S. Un ringraziamento speciale a tutte le perone che ci hanno sostenuto in questo importante percorso.
un saluto ed un abbraccio al dirigente scolastico, agli insegnanti e ai collaboratori scolastici che con tanta pazienza ci hanno permesso di allenarci.






























Classifica Finale

Pos Nome squadra Tot (100) Scuola Regione
1
Einstein 97.917 Plinio il vecchio - Gramsci - Bacoli Campania
2
INFO-MATHS 93.403 I.C. Mazzini - CASTELFIDARDO Marche
3
I_Banco_Math 90.069 IC ROSSETTI VASTO Abruzzo
4
Radici_SQUADRAte 86.806 I.C. PERUGIA 5 Umbria
5
The_Swamp_Brother 82.500 IC Rorai Cappuccini - Pordenone FVG
6
Genius2punto0 81.597 IC S. Quasimodo - Ragusa Sicilia
7
NUMERI_PRIMI 80.833 Marinotti - Villanova Monferrato Piemonte
8
Punto_Interrogativo 77.083 IC CHIAVARI 2 Liguria
9
MATE8 76.250 Angelo Brofferio - Asti Piemonte
10
H2O 75.556 IC STATALE - ARADEO Puglia
11
VERGA_2016 75.000 IC Verga - Fiumefreddo Sicilia
12
quadrio 72.917 I.C. Ponte in Valtellina Lombardia
13
PLUS-ULTRA 69.097 SSPG GANDINO - BOLOGNA E. Romagna
14
PROJECT_-_3D 66.597 IC DI CROSIA - Crosia Calabria
15
Fiemme 65.278 IC Predazzo T. Panchià Ziano TAA
16
COLOBRARO 65.069 IC A. Fortunato - COLOBRARO Basilicata
17
focopopa 63.889 SS Fratelli Cervi - Binago Lombardia
18
Con_Elisa 58.611 I.C. Motta Camastra - Roma Lazio
19
orsiani 54.514 IC "G.B.CIPANI" - SANTORSO Veneto



Supernova Assente IC Vittorio Veneto - Lentini Sicilia

lunedì 11 aprile 2016

OPS - Programma Finale di Cesena del 22 e 23 aprile 2016 (a cura del comitato)

NOTE TECNICHE FINALISSIMA OPS 2016

La Finalissima delle Olimpiadi di Problem Solving 2015 si svolgerà a Cesena, in collaborazione con il Dipartimento di Informatica - Scienza e Ingegneria (DISI), Sede di Cesena, (Alma Mater Studiorum - Università di Bologna), e Ser.In.Ar Cesena, presso Palazzo Mazzini Marinelli, via Sacchi 3 Cesena secondo il seguente programma:

22 aprile 2016 
Scuola Secondaria di II grado:
h. 9.30    ritrovo partecipanti
h. 9.45    saluto Autorità
h 10.30   coffee break
h. 11.00  gara a squadre scuola secondaria II grado
h: 13.00  lunch
h. 14.30  gara individuale scuola secondaria II grado
h. 16.30  premiazione
h. 17.30 Tavola Rotonda - "Problem Solving e Didattica - Dal Pensiero Computazionale alla   Robotica Educativa"
h. 17.40 -18.40 Visita Biblioteca Malatestiana (2 minuti a piedi da sede OPS)
Breve visita alla parte antica della Biblioteca Malatestiana ed Aula del Nuti.
(gruppi di 25 durata 20 minuti - prenotazioni da effettuarsi all’arrivo al banco firme). Consultare l'area riservata per la prenotazione della visita.
23 aprile 2016
Scuola Primaria e Scuola Secondaria di I grado:
h. 9.30   ritrovo partecipanti
h. 9.45   “Storia di un enigma” Luciano Margara
h 10.30   coffe break
h. 11.00  gara a squadre scuola secondaria I grado
h: 13.00  lunch
h. 14.30  gara individuale scuola secondaria I grado
h. 16.30  premiazione
h. 17.40 -18.40 Visita Biblioteca Malatestiana (2 minuti a piedi da sede OPS)
Breve visita alla parte antica della Biblioteca Malatestiana ed Aula del Nuti.
(gruppi di 25 durata 20 minuti - prenotazioni da effettuarsi all’arrivo al banco firme). Consultare l'area riservata per la prenotazione della visita.

Le informazioni che seguono sono valide sia per la giornata del 22 aprile che per la giornata del 23 aprile.
I partecipanti saranno accolti dal Comitato tecnico-scientifico presso Palazzo Mazzini Marinelli, via Sacchi 3 Cesena.
Dopo un breve saluto le squadre saranno accompagnate alle postazioni dagli studenti-tutor, i quali provvederanno a seguire l’andamento della gara e offrire supporto in caso di necessità (avvio pc, difficoltà collegamento wifi, …).
I docenti accompagnatori avranno la possibilità di attendere la fine delle gare nel cortile di Palazzo Mazzini Marinelli, via Sacchi 3 Cesena.

Ciascuna squadra/studente dovrà essere dotata/o di un pc portatile. 
E' garantita la connessione wifi.
Ogni altro dispositivo idoneo alla navigazione in rete o alle comunicazioni esterne è vietato.
E' consigliabile che le squadre abbiano 1 o più calcolatrici a disposizione.
Su ciascuna postazione ogni squadra/studente troverà in busta chiusa le copie cartacee della prova e le istruzioni per l'accesso alla rete wireless.
Si prega di prestare attenzione che la copia di gara sia quella corretta, sulla busta è riportata l'indicazione dell'ordine di scuola. 

GESTIONE SQUADRE/STUDENTI:
Accede alla finalissima la squadra che ha partecipato alla gara regionale, composta dagli alunni/studenti registrati sul sito.
GARA A SQUADRE:
h. 11.00 – 12.30
Risoluzione di 12 problemi.
Un segnale sonoro darà inizio al tempo di gara (90 minuti); l’accesso alla digitazione dei risultati sarà aperto a distanza di mezz’ora dall’inizio e sarà chiuso esattamente dopo un’ora (entrambi i tempi saranno segnalati da un segnale sonoro); qualsiasi problema va tempestivamente segnalato ai responsabili presenti nelle aule.
NON E’ CONSENTITO L’USO DI ALTRI PC
A parità di punteggio, precede la squadra che ha il tempo migliore. 
h. 12.35:  consegna dei risultati in forma cartacea;
nei successivi trenta minuti, è possibile presentare alla commissione  eventuali e motivati reclami in forma scritta.
h. 13.15 lunch nel cortile di Palazzo Mazzini Marinelli.
GARA INDIVIDUALE
Accede alla finalissima lo studente che ha partecipato alla gara regionale ed è registrato sul sito.
h. 14.30
Risoluzione di 8 problemi
Un segnale sonoro darà inizio al tempo di gara (60 minuti).
L’accesso alla digitazione dei risultati sarà aperto a distanza di un quarto d’ora dall’inizio e sarà chiuso esattamente dopo tre quarti d’ora (entrambi i tempi saranno segnalati da un segnale sonoro). 
Qualsiasi problema va tempestivamente segnalato ai responsabili presenti nelle aule.

A parità di punteggio, precede lo studente con il tempo migliore.

h. 15.35:  consegna dei risultati in forma cartacea;
nei successivi trenta minuti, è possibile presentare alla commissione  eventuali e motivati reclami in forma scritta.

 h. 16.30
Ritrovo dei partecipanti presso Palazzo Mazzini Marinelli, via Sacchi 3 Cesena

PREMIAZIONE:
Gara individuale: premiazione dei primi tre studenti della scuola primaria, di scuola secondaria di I grado e di scuola secondaria di II grado.
Gara a squadre: premiazione delle prime tre squadre di scuola primaria, di scuola secondaria di I grado e di scuola secondaria di II grado.
Tutte le squadre e gli studenti partecipanti riceveranno gli attestati che saranno ritirati dai Dirigenti scolastici presenti o dai referenti scolastici alla fine della premiazione.


SI RAMMENTA DI ACQUISIRE LA LIBERATORIA DELLE IMMAGINI DI TUTTI I PARTECIPANTI (STUDENTI, DOCENTI, GENITORI, ACCOMPAGNATORI), DA LASCIARE AGLI ATTI DELLA SCUOLA.
PER SEGNALARE L’AVVENUTA ACQUISIZIONE DELLE LIBERATORIE SPUNTARE L’APPOSITO RIQUADRO SUL SITO.

IN BOCCA AL LUPO


POSSIBILITA’ DI VISITA
Rocca Malatestiana (10/15 minuti a piedi da sede OPS)
Breve visita alla Rocca e, in particolare, ai camminamenti con vista panoramica sulla città. Possibilità di fermarsi nel parco della Rocca per chi lo desidera.

venerdì 22 aprile dalle 18,30 alle 19,30, divisi su più turni da 25/30 persone al massimo. Durata visita 20 minuti. Consultare l'area riservata per la prenotazione della visita.
sabato 23 aprile dalle 18 alle 19 divisi su più turni da 25/30 persone al massimo. Durata visita 20 minuti. Consultare l'area riservata per la prenotazione della visita.

OPS - Foto Gruppo "The Swamp Brother"



Il gruppo che accede alla finale di Cesena del 23 aprile 2016

"The Swamp Brother


    da sx a dx: 
    Carlo Rosso, Alessia Metaj, Marco Del Ben, Riccardo Viol

IC Rorai-Cappuccini di PN - AA.SS. 2015/16





lunedì 4 aprile 2016

OPS - Calendario Allenamenti



Il gruppo "The Swamp Brother" continua il programma di allenamenti in vista della Gara Finale del 23 Aprile a Cesena, come indicato nella seguente tabella:

Mese
Giorno
Ora



31 Marzo
Giovedì
4^




4 Aprile
Lunedì
2^
5 Aprile
Martedì
3^

 //     //
4^
7 Aprile
Giovedì
4^
11 Aprile
Lunedì
2^
12 Aprile
Martedì
3^

//     //
4^
14 Aprile
Giovedì
4^
18 Aprile
Lunedì
2^
19 Aprile
Martedì
3^

//     //
4^
21 Aprile
Giovedì
4^